Haq, M. A., Mulyani, S. and Sholeh, A. (2023) “Paradigma Pembelajaran Bahasa Arab (Analisis Kontrastif Metode Pembelajaran Konvensional dan Kontemporer)”, Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora, 2(1), pp. 63–75. doi: 10.56113/takuana.v2i1.71.